Un taller de escritura muy femenino.

  Un 8 de marzo de 1857, un grupo de obreras textiles tomó la decisión de salir a las calles de Nueva York a protestar por las míseras condiciones en las que trabajaban.

  Distintos movimientos se sucedieron a partir de esa fecha. El 5 de marzo de 1908, Nueva York fue escenario de nuevo de una huelga polémica para aquellos tiempos. Un grupo de mujeres reclamaba la igualdad salarial, la disminución de la jornada laboral a 10 horas y un tiempo para poder dar de mamar a sus hijos. Durante esa huelga, perecieron más de un centenar de mujeres quemadas en una fábrica de Sirtwoot Cotton, en un incendio que se atribuyó al dueño de la fábrica como respuesta a la huelga.

 En 1910, durante la Segunda Conferencia Internacional de Mujeres Trabajadoras celebrada en Copenhague (Dinamarca) más de 100 mujeres aprobaron declarar el 8 de marzo como Día Internacional de la Mujer Trabajadora.

   Actualmente, se celebra como el Día Internacional de la Mujer.

  Es un día en el que se recuerda y se conmemora una lucha que ha durado cientos de años (sin exagerar): la lucha de intentar conseguir para la mujer unos derechos que durante todo ese tiempo le han estado vedados. El derecho a la educación, al desarrollo intelectual y personal, a la autonomía y la capacidad de decisión, al acceso al trabajo, a un sueldo y a unos bienes propios,  a ser valorada como persona con cuerpo, pensamiento y sentimientos... En fin.

  Han sido siglos en que las mujeres se han visto relegadas a seres humanos de segunda, y han sido siglos en que muchas mujeres lucharon por  ir conquistando peldaños de igualdad, bien desde la teoría, bien desde su propia práctica y ejemplo. Muchas lo consiguieron, a pesar de persecuciones, condenas, desprecios, burlas... Otras fracasaron y pagaron un alto precio por su osadía, que pudo llegar al rechazo social, la cárcel, el abandono o incluso la muerte. A todas ellas les debemos las cotas de igualdad conquistadas y el camino abierto por el que todavía queda mucho por avanzar. Y a todas ellas sería injusto silenciar y olvidar. Porque el agradecimiento empieza por el recuerdo.

  Aquí os dejo este vídeo que recoge 4o ejemplos de 40 mujeres que han hecho historia de una manera o de otra.

  Y con este vídeo...un TALLER DE ESCRITURA.

•   Tendréis que elegir a una de esas cuarenta mujeres del vídeo, investigar en su biografía y hacer una presentación de Power Point ( o el programa que elijáis) para mostrarla en clase. En esta presentación os recomiendo que incluyáis imágenes y texto, y que nos contéis los datos más relevantes de esta mujer ( en qué fecha nació, el lugar de procedencia, lo que hizo para ser recordada...).
• Será una presentación cortita que no os lleve mostrarla más de 5 minutos.
• Fecha máxima de entrega: miércoles 15
• ¿Dónde lo entregaréis? Pondréis vuestras presentaciones en la carpeta compartida de Google Drive, y además, traeréis a clase un pen drive con la presentación para exponerla el viernes 16. ¡¡Hablo de marzo!!

Aquí os dejo el vídeo...

El color de las flores

Aquí os dejo dos vídeos preciosos de sensibilización...

¿Te lo cuento dibujando?

  Enredando por youtube me he encontrado a este chico haciendo un Visual Thinking acerca de la importancia de leer. Es largo, dura más de 7 minutos, pero lo que dice es muy interesante, y lo que dibuja al mismo tiempo os va a gustar.

  Ya que nosotros estamos liados con esto del Visual Thinking y que somos unos aprendices en la materia, os dejo el vídeo para que lo veáis cuando tengáis un ratito...¡y toméis nota!

¡Pasen y lean!

Con estos enlaces, no tengo que hacer más comentarios...que la Navidad os regale entusiasmo por la magia de los libros.

Vacaciones de Navidad, libros de lectura y polvorones

  

 ¡Qué orgullosa estoy!

  Hoy ha sido nuestra última sesión de Tertulia Literaria del primer trimestre, y hemos conseguido leer dos libros estupendos.

 Sí sí, que todo el mundo se entere...¡¡¡los alumnos de 2ºB y 2ºD del IES "Puente Ajuda" de Olivenza han conseguido leer dos grandes obras literarias esta evaluación!!!

 Y lo mejor de todo es que los hemos leído juntos y nos han gustado. ¡ Eso es lo mejor!

 En esta entrada aprovecho para animaros a leer algún libro esta Navidad...y después, a contármelo. Es voluntario, pero si lo hacéis...¡sube la nota de lengua y sube vuestra cultura!

 ¿Navidad? ¿He dicho Navidad? ¿Ya nos dan las vacaciones de Navidad? ¡Si el tiempo ha pasado rapidísimo!

Os adjunto un cortometraje precioso sobre el fomento de la lectura. ¡No dejéis de verlo!

Los géneros literarios...¡¡nos vamos al teatro!!

 Os recuerdo que dentro de los géneros literarios tenemos el género dramático o género teatral.

  En vuestro libro viene perfectamente explicado...pero os puedo hacer un resumen:

EL GÉNERO DRAMÁTICO ES EL CONJUNTO DE OBRAS EN VERSO O EN PROSA CONCEBIDAS PARA SER REPRESENTADAS EN UN ESCENARIO.

  En las obras teatrales podemos encontrarnos diferentes formas textuales:

- Diálogo: intercambio entre personajes que conversan.

- Monólogo: intervención de un personaje que expresa sus sentimientos, ideas y emociones dirigiéndose al público.

- Soliloquio: reflexión de un personaje en voz alta y a solas, como si pensase en voz alta.

- El aparte: breve intervención que un personaje pronuncia como hablando consigo mismo. Los otros personajes no lo escuchan, pero el público, sí.

Además, en una obra de teatro encontramos:

- El texto principal: palabras que dicen los personajes.

- Las acotaciones:aclaraciones del autor sobre la puesta en escena, el tiempo, el decorado, la entonación, los gestos de los personajes...

Una obra de teatro puede estructurarse en:

- Actos: comienzan y terminan con la subida y bajada de telón. Se suele relacionar con el desarrollo del conflicto. Las obras clásicas suelen estar divididas en tres o en cinco actos. Si es en tres, se ajusta a la estructura de planteamiento-nudo-desenlace.

- Escenas: es cada parte de un acto en el que intervienen los mismos personajes y se delimitan por las entradas y salidas de los mismos.

- Cuadros: cambios de decorados o escenografías que a veces se hacen delante de los espectadores.

¿ Qué es una representación teatral?

Es el espectáculo en el que unos actores asumen el papel de unos personajes y recitan ante el público el texto teatral acompañado de unos gestos, una entonación y unos movimientos para dar vida en un escenario a los personajes de la obra teatral.

  Para que un espectáculo teatral llegue a tener lugar es muy importante el papel del productor y el director.

  Otros términos que debes conocer relacionados con la representación teatral son el decorado, la tramoya y el tramoyista, el atrezo, la iluminación y el iluminador, el técnico de sonido, el encargado de vestuario o guardarropía y el apuntador.

  En el escenario encontramos el telón de boca, el telón de fondo, el proscenio, las candilejas, el foro, las bambalinas o el concepto de hacer mutis o hacer mutis por el foro.

  Recordad también que dentro del género teatral encontramos otros subgéneros dramáticos:

- La TRAGEDIA: es una obra teatral en la que se representan hechos graves con un final desgraciado en el que está presente la muerte. Sus protagonistas son de clase social alta que se enfrentan a un destino adverso. La función de la tragedia era la de purificar o limpiar el alma del espectador, que se sentía identificado con las desgracias de los protagonistas ( los griegos llamaban a esto, catarsis) y reflexionaban acerca de ellas.

- La COMEDIA: es una obra teatral de carácter humorístico protagonizado por personajes cotidianos con un final feliz.La comedia satirizaba los vicios y defectos logrando al mismo tiempo la reflexión y el humor.

- La TRAGICOMEDIA: contiene elementos de la tragedia (la muerte) y de la comedia ( humor) y aparecen personajes de diferentes estamentos sociales.

  Y otros subgéneros de teatro breve son el entremés, la farsa y el sainete.

ENTREMÉS: pieza breve que se representaba en los entreactos de una obra mayor.

FARSA: es una forma dramática en la que los personajes se desenvuelven de forman grotesca en situaciones no realistas. Destacan la acción y las situaciones cómicas.

SAINETE: es una pieza de sátira moral en un solo acto que solía representarse en el segundo entreacto de las comedias.

Os adjunto un par de vídeos interesantes que os ayudarán a memorizar algunas de las cosas que os he comentado.

Partes de un teatro ( I )

Partes de un teatro (II)

Mapas mentales

Os adjunto un par de vídeos de una chica chilena que explica muy bien cómo hacer Mapas Mentales, también conocidos como Mind Maps. A lo largo de este curso tenemos que mejorar mucho con esta técnica, así que os recomiendo que los veáis. Son un poco largos, algo más de 5 o 6 minutos, pero merece la pena.

Literatura y globalización

Puesto que el tema que nos ocupa en esta unidad es "La Globalización", y que nos une la lengua y la literatura...he decidido enredar un poco en la red acerca de esto antes de irme a acostar. ¡Y mira que tengo sueño! 

 ¿Literatura y globalización? Interesante concepto, ¿verdad? 

  Tan interesante como este vídeo que os adjunto. Me temo que no es sencillo y que necesitaréis verlo un mínimo de dos o tres veces para captar su idea principal; su esencia, como decíamos esta mañana en clase. 

   No necesito que hagáis un análisis riguroso del vídeo, ni que lo comprendáis de principio a fin,  pero sí quiero que captéis esa "esencia" de la que hablamos.

  Después de verlo, quiero que escribáis en vuestros cuadernos un texto donde reflejéis, en primer lugar, la idea principal, y posteriormente, una lista de ventajas que la globalización ha traído para la literatura. No olvidéis ponerle un título a vuestro trabajo.

  Como es costumbre, no es obligatorio hacerlo, pero si lo haces, seguirás acumulando puntos positivos para tu nota final.

Enseñadme vuestras libretas con la tarea hecha antes deeee.....por ejemploooo... el próximo viernes 11 de noviembre.

¡¡Merece la pena intentarlo!!

La globalización en la literatura

Y TÚ...¿PUEDES?

Lo hemos visto en clase...pero es tan interesante y emotivo verlo, pensar en lo que nos quiere transmitir y compartirlo juntos...que os lo dejo aquí para quien lo quiera tener a mano.

Y tú, ¿puedes?